手良っ子たちの学校生活

4年ぶりに制限のない祖父母参観日。多くの祖父母の皆様に参観していただきました。めったに学校での様子を見てもらうことのない子どもたちにとっても、うれしいひと時となりました。

1年生…アサガオでリースづくり(生活)

3年生…キックベース(体育)

つくし学級…手良秋まつりのチラシづくり(総合的な学習の時間)

4年…いろいろな意味を持つ言葉(国語)

5年…敬語(国語)

6年…やまなし(国語)

祖父母の皆さんから感想を寄せていただいております。

○　学校で元気に勉強していてホッとしました。

○　楽しく授業を受けていました。自分の頃とはたいへん異なりビックリです。

○　どの学年も挨拶がとても良かった。掃除も熱心に行っており感心。授業では先生と一緒にのびのび学んでおりました。

○　久しぶりの参観で嬉しかったです。国語の時間にオノマトペについて子どもさんたちからいろいろな意見が出て、それを先生がiPadで見て、一人一人の気持ち･意見を知り、今はすごいなぁと感じました。時代の違いとはいえど、一人一人がどう思っているいるのか？　どう感じているのか？今の子どもは幸せだと思いました。コロナ明けで、運動会、音楽会、参観日、今年は少しでも見られました。いつも元気で、学校で行く孫子を見て「気をつけて行ってらっしゃい」と声をかけています。

○　タブレットの使用がすごかった。

○　元気よく答える孫の姿が嬉しく思います。最後の歌が素晴らしく、声が澄んでいたと思います。

○　自分で種を植え、水をやり育てた朝顔をリースにして飾るという学習の流れはとてもよいと思いました。

○　6人(1年生)という少人数学級の良さを活かして、一人ひとり大事にして丁寧な指導を今後も続けていただけたらありがたいです。よろしくお願いします。

○　たいへん伸び伸びと授業を受けていると思います。一番下の孫で、5年ぶりの1年生の参観となりました。おおらかな環境でたいへんよいと思いますが、そろそろ規律も教えてもらってもいいかなと思いました。下伊那郡阿智村から参加させていただきました。

○　ボールを蹴る、受け止めて遊ぶだけではなく、友だちと協力し合うこと、点数をとるために競争し合うことなど、いろいろな要素が取り入れられており、とても良い授業だったと思います。また、参観者に対しても、椅子の用意、扇風機の用意など、心配りをしていただきありがとうございました。

○　皆元気に楽しそうに体育授業をしており、見学している私も心がはずみました。グループでの動きも、皆で協力して頑張っていましたね。子どもたちに対して、否定することもなく、個々を尊重しながら指導されている様子が見られて安心しました。皆が伸び伸びと成長できていることが嬉しく思います。

○　祖父母参観の企画ありがとうございました。 日頃は子ども達が大変お世話になっております。 参観は３名で参加させて頂き手分けをして見学しました。母方の祖母に一年生のリース作りをお願いし素敵なリースが出来上がりました。 少人数のクラスですが元気いっぱい。半年過ぎましたが心身共に目に見えて成長を感じているところです。 三年生の体育の授業は二人で見学しました。 とても元気な子ども達、先生の教えに従い一生懸命運動し、まとまりの良さを感じました。時に外れた行動をする友達に対して攻撃的な言動がなく自然に行動する子ども達に感心し、ほっとする気持ちになりました。ひとりひとりの個性も伸びていて大きくなった三年生がたくましく感じました。 勉強が得意でないという孫ですが学校に行くことを嫌がらず楽しいようなので元気で登校してくれればと願うところです。 これからもちょうどよい距離を保ちながら見守って行きたいと思います。 先生方には日々感謝です。 これからもよろしくお願いいたします。

○　伊那の名峰・仙丈ヶ岳を一望し、自然豊かな景色を見られる教室で学習を満喫しているようですね。国語の学習がこんな自由な雰囲気のなかでできるのが驚きです。擬音語に関しては、本年6月2日、”ザアザア”と降り続く雨、”ゴウゴウ”と水路･道路に溢れ流れる濁流、”ドブンドブン”と海のようになった畑や田んぼを、カッパを着て点検したのを思い出しました。素晴らしい先生と一緒に、仲のよい…ぶつかり合うことも多いと思いますが…12人全員が活発に発言し合っているのをうらやましく見させていただきました。6年生生活あと6ヶ月、しっかり学習、スポーツをして、生涯つきあえる友達をつくって、感性豊かに、逞しく優しく成長してほしいと願っています。

○　昨年も参観させていただき、今年のクラスの子どもたちを見てひと回り大きく成長し、皆が元気よく優しくなったと思いました。いつの時代にも脱線する子がおり、先生方もいろいろと大変ですが、周りの友だちなどが優しく気配りしている様子を見て、よく教育されているなと思いました。

○　今回初めて手良小校内に入らせていただきました。行き交う生徒さんから「こんにちはー！」と心地よいあいさつがとても嬉しかったです。授業中の空気も落ち着いていてよかったと思います。(iPadの使用に関して)紙とえんぴつも楽しめると良いですね。外の景色が美しくついついよそ見をしてしまいました。参観させていただいてありがとうございました。

○　昔と違う勉強の仕方で驚きました。孫達もそれなりに頑張っている姿が伺えました。楽しい授業参観ありがとうございました。今後もご指導よろしくお願いします。

○　自分の小学校の頃を思い出しながら参観しました。時代の差をしみじみ感じる授業内容でした。

○　緊張しつつも、和気あいあいとした雰囲気が…また、のびのびと楽しく授業に取り組む姿が印象に残りました。話には聞いていたリモート学習見られた良かったです。

○　体育館での授業でしたので、教室とは違った子ども達の姿を見せていただきました。みんな元気で仲良く、キックベースの第1時間目の授業を楽しんでいたように思います。先生がひとりひとりの子どもに目を向け、よい姿にはすかさず声をかけ認め、励ましてくださったり、友達が間違った行動をとっていても責めたり、とがめたりせずに、やさしく対応している子ども達の姿に、育ててもらっているんだなぁ、と感じました。…以前に比べればずいぶんできることが増え、成長したよねと母親とも話しています。学校で育てていただいているお陰です。ありがとうございます。これからもよろしくお願いいたします。

○　手を挙げて、発言ができてよかった。

○　授業を見させて頂き、いつもやっている事とは思いますが、先生が子供達全員に応えさせた事は、私はとても感動しました。最後は子供達全員があいさつしてくれ、とても感動しました。ありがとうございました。

祖父母の皆さん、たくさんの感想をお寄せいただき、ありがとうございました。

今回、実施できなかった2年生の授業参観は、11月9日の参観日(手良地区講演会もあります)に行います。ご来校、お待ちしております。

2校時に「地震を想定した避難訓練」を実施しました。緊急地震速報を聞き、直ちに自分の身を守る行動をとる練習を行いました。

続いて校長先生の放送によるお話をお聞きしました。ちょうど100年前の9月1日、関東地方で起きた大地震ではどんな被害があったか、いざという時に「自分の命は自分で守る」行動ができる準備をしようという日として、この９月１日が防災の日となったこと、この後の学習の意義についてのお話がありました。

その後は、校内のあちこちに学年ごと移動し、その場その場で、もし地震が起きたらどんな危険が考えられるか、考えてみました。「動くもの、落ちるもの、割れるもの、飛んでくるもの」4つの視点で、子どもたちから様々な考えが出されました。

１年生からは…

この危険個所について、4年生では社会の学習から発展させて、学校の安全をテーマに学習を進めています。

現在、手良小学校の所どころにその4年生がまとめた、危険個所とその対策や地震が起こった時の行動について、考えを書いたものを掲示してくれています。

その4年生のまとめも参考にしながら、全校で校内での行動のとり方について考えることができました。

28日間の夏休みが終わり、手良小学校には元気な子どもたちの声が戻ってきました。8月23日より12月26日まで、85日間の長い2学期の始まりです。
23日の始業式では、3・4年生の代表児童2名が「2学期の目標」を発表しました。

3年生の児童は、「1学期は、水泳の授業であきらめないでちょっとずつ頑張れたから、2学期は算数の計算をもっと速くし、漢字を覚えて使えるようにして、1学期と同じように頑張りたい。」と発表しました。1学期に気づけた自分の良さを、他の学習にも活かそうとしています。
4年生の児童は、「漢字が読めるだけでなく、日記等で書けるようにする」「本を読むことに力を入れ、心に残る本と出会う」「音楽会で発表する歌は言葉をはっきりと歌う」と、より具体的な行動で自分の力を伸ばそうとしています。
この２人をはじめ80人の手良っ子みんなが、飛躍する2学期になりそうです。
さて、校長先生からは、「夏休みの研究」の成果の発表がありました。1学期終業式で見せていただいた「羽根の長さ」「軸の長さ」「羽根を折る角度」を変えたストロートンボの実験。　「もっと高く（できれば体育館の天井に届くくらい）飛ばしたい」という願いで、軸をストローから竹へ、羽根を牛乳パックを重ねたものに変更して実験され、その成果を見せていただきました。天井には届きませんでしたが、校長先生の身長の2倍以上、横への移動は10ｍ以上となり、明らかに1学期のそれより飛ぶようになりました。

願いをもち、工夫して試しながらつくることの楽しさを教えていただきました。普段はなかなかできない、興味・関心を持ったことにじっくり取り組む…そんな経験をこの夏休みにできた子も少なくなかったのではないでしょうか？
2学期は、学校のめあてである「みんな好き」について、「みんな」とは「手良小の友だちのことだけでなく、保育園や中学のみなさん、家庭のみなさん、地域のみなさん…すべての人のことを好きになって、ともに活動したり学んだりする2学期にしたいですね」と2学期の方向についてのお話がありました。
ご家庭のみなさん、地域のみなさん、2学期も変わらぬご支援をよろしくお願いいたします。

この1学期を全校で振り返る「1学期終業式」が行われました。

1年生の代表児童は入学式の「ドキドキドン1年生」を頑張って歌ったこと、交通安全教室でしっかり手をあげて道路の横断できたこと、見つけ掃除をしたこと、1年生6人で給食の用意をがんばったことなど、たくさんの頑張りを細かく発表することができました。

2年生の代表児童は、運動会でかけっこを頑張って2位になれたこと、算数の筆算を何度もやって少しずつできるようになったことに加え、2学期は音楽会を頑張りたい、と力強くお話しすることができました。

校長先生からは2人の話を受けて「一人一人が、よく頑張り楽しい一学期が送れたことがよく伝わりました」とお話がありました。また、運動会、５年生の日間賀島への臨海学習、野菜の栽培や、地域巡りなど大小様々な行事も無事に行うことができたこと、毎日皆さんの笑顔に元気をもらいながら、手良小学校のみなさんと生活することができたことがうれしい、とお話がありました。

さて、校長先生のお話の本題です。ハピスマタイムで話題になった「自分一番いいなと思うドラえもんの道具」、つくし学級の友だちが牛乳パックで貯金箱を作っていたことから、ドラえもんの「タケコプター」と重なり、校長先生は牛乳パックで「ストロートンボ」を作られました。

もっとよく飛ぶストロートンボを作るにはどうすればいいのでしょう？　という問いから条件を変えたストロートンボ3種類を、児童の予想を聞きつつ、検証する形で飛ばしてくれました。

羽根と軸しかないストロートンボ。「羽根の長さ」「軸の長さ」「羽根を折る角度」を変えて作り飛ばすとその結果は歴然。

子どもたちには、時間がたっぷりある夏休みだからできる「ふしぎなこと」「やりたいこと」に自分から取り組んでほしいと思いを伝えられました。

明日から28日間の夏休み。夏ならではの思い出をたくさんつくって、8月23日に元気なみなさんに会えることを楽しみにしています。

１学期末。梅雨明けを思わせるような、鮮やかな青空と日差しのもとで水泳学習がすすめられています。

今年度も、手良在住でＡＦＡＳ伊南の林太志さんにご指導いただきました。子どもたちは保育園の頃からお世話になっています。だから林コーチも手良小の子どもたちの名前を呼んでくださいます。

1年生はバタ足の練習。膝を曲げないようにしてキックするのがよいのですが、コーチは「長～い足でバタバタするとかっこいいぞぉ」と子どもたちがイメージしやすいアドバイスをしてくださいます。みるみるきれいに膝の伸びたキックができるようになりました。

5年生は難しい平泳ぎのキックを、まずプールサイドで練習していました。１で曲げて、２で足を開き、３で伸ばす。自分の目で確かめられない動きを、言葉で丁寧に説明したり、足を持っていただいて、5年生はフォームを身に付けていきました。

分かったこと、できたことを今後の水泳に生かせるといいですね。

林コーチ、今年もありがとうございました。

プール開きの日はあいにくの雨でしたので、体育館で行いました。

児童会長からは「夏の楽しみであるプールをみんなで楽しみましょう」とあいさつ。

各学年児童代表は「少しでも長く泳ぎたい」「平泳ぎができるようになりたい」など、それぞれのめあてを発表しました。

校長先生からは、「健康で丈夫な体をつくること」「ルールを守って安全で楽しい学習にすること」「自分の目標・めあてに向かった頑張ること」3つのお話がありました。

翌日は雨も上がり、今シーズンの初泳ぎをしたクラスもあり、子どもたちの歓声が響いていました。

蹴伸びの練習をする2年生。

5，6年生はクロールなどの泳法を思い出しながら、最初の授業に取り組んでいました。

今年の運動会スローガンは…

「燃えろ赤組　灼熱の炎でかけぬけろ！」

「全員で協力！　光のように輝け　白組」

低学年表現　「おどれ！　ニャティティ―ソーラン」

校歌ダンスは「仙丈班」ごとに！

4月より、また一回り成長した子どもたちの姿をご覧いただけたかと思います。

たくさんの保護者のみなさん地域のみなさん、そして御来賓のみなさんに感謝申し上げます。ありがとうございました。

運動会まであと10日。学年や連学年別の種目練習に加えて、全校種目の練習にも力が入ってきました。

伝統種目として代々受け継がれてきた「校歌ダンス」。今年度は、縦割り班ごとまとまって踊ることになりました。リーダーを中心に最後のポーズはグループごとに工夫するなど、これまでの踊り方にこだわらない発表になりそうです。

24日の体育集会。その練習では、「最後のところ、みんなで中向いてみようか？」などと、6年生を中心に考え合う姿も見られました。

25日のトランペット鼓隊は、ボランティアの方に助言をいただきながら、隊形移動の練習に取り組んでいました。限られたフレーズの中で隊形を作ることから、大股に動いたり、体の向きを工夫したりしながら練習に取り組んでいました。こうした動きの一つひとつが見応えのある発表になっていくんでしょうね。

トランペットのみなさんに向けこんなアドバイスもありました。「『すぅーっ』と音を伸ばすところは、楽になって、ついホッとしまって音が強くなるね。」（お手本の演奏をして)「音を伸ばしているときに大きくならないようにしよう」その助言を聞いた子どもたちはさっそく、少しずつ消えていくようなきれいな音を響かせることができました。

あと10日、まだまだグレードアップしそうな子どもたちです。

運動会のプログラムはこちら(26日～）からどうぞ。

五月晴れ、爽やかな風を感じながら、仙丈グループで給食をいただきました。

メニューは「鮭のおにぎり」「いなり寿司」「唐揚げ」「玉子焼き」「キュウリ漬けとミニトマト」「野菜ジュース」。班のお友だちの誕生日のことを話題にしたり、「なぞなぞ」を出し合いながら楽しくいただきました。

給食委員会のみなさんは始めの会や片付けなど、この会の運営をがんばっていました。ありがとうございます。

五月晴れの気持ちのよい青空のもと、5年生は田んぼでどろ遊びを楽しみました。

田んぼで綱引き

田んぼででドッジボール

しっかりと泥がこねられ、おいしいお米ができそうですね。