学校生活ブログ

〇男子バスケットボール部

高遠・伊那東部　３１　vs　７９　辰野　　惜敗

 

〇サッカー部

伊那高遠　０　vs　２　FC駒ヶ根　　惜敗　　　　　伊那高遠　４　vs　０　伊那東部　　勝利

伊那高遠　２　vs　１　南箕輪　　勝利　　　　　　伊那高遠　４　vs　０　飯田西高森高陵

準決勝　伊那高遠　１　vs　１　FC駒ヶ根　１－１（PK５－４）　勝ち

決勝戦　伊那高遠　０　vs　１　緑ヶ丘喬木阿南一豊丘　負け　　　 準優勝

 

〇女子バスケットボール部

高遠　３４　vs　７３　宮田　　惜敗

 

〇卓球個人戦　上伊那予選（西尾吉平君）

２回戦　３－１　　　　３回戦　３－１　　　４回戦　３－０　　　５回戦　３－０

準決勝   ３－０　　　　決勝     ３－０　　　優勝で南信大会進出

 

〇野球部

春富高遠　４　vs　７　富士見　惜敗

 

〇剣道部　個人戦

北原獅冬君　　優勝

松下明生君　　二回戦惜敗

西村風花さん（上伊那クラブ）　二回戦惜敗

 

〇バドミントン（中南信大会）伊那イーストBC

【男子シングルス】

内藤弾心君　一回戦　棄権

小松蒼央君　一回戦０－２ 惜敗

小松新一朗君　一回戦２－０勝利　　二回戦０－２惜敗

 

【女子シングルス】

小林紗來さん　二回戦２－０勝利　　三回戦０－２惜敗

 

【女子ダブルス】

岸野心音さん　一回戦０－２ 惜敗

川浦誉さん　一回戦２－０ 勝利　　二回戦０－２惜敗

 

◯剣道

【男子団体戦】

上伊那クラブ（北原獅冬君)

⚪︎予選リーグ

vs竜峡中　勝ち　　　　　vs伊那中　勝ち　　　vs諏訪湖剣道クラブ　勝ち

1位で決勝トーナメント進出

⚪︎決勝トーナメント

1回戦　vs鼎中　勝ち　　　　準決勝　vs伊那少年剣道クラブ　勝ち　　決勝　vs下條剣心会　負け

男子団体　準優勝

【女子団体戦】

上伊那クラブ（西村風花さん)

⚪︎予選リーグ

vs緑ヶ丘中　勝ち　　　　vs岡谷東部中　勝ち　　　1位で決勝トーナメント進出

⚪︎決勝トーナメント

1回戦　vs諏訪湖剣道クラブ　勝ち　　　　準決勝　vs伊那中　勝ち

決勝　　vs鼎中　勝ち　　　　女子団体　優勝

 

〇バレーボール（女子）

BOARS（北原愛莉さん）

〇予選リーグ

VS　喬木　２－０　勝ち　　　　VS　高森　２－０　勝ち　　VS　長峰　２－０　勝ち　　リーグ1位でで決勝トーナメントへ

〇決勝トーナメント

VS　南箕輪　２－０　勝ち　　　VS　RYUKYO　２－０　勝ち　　　準決勝　VS　KONAMI　２－１　勝ち

決勝　VS　shootingstar　２－０　勝ち　　優勝

 

本校では、変化の激しい時代を生き抜く子どもたちに必要な「総合的な思考力」を育むため、複数の教科をまたいで学ぶ「教科横断的な学習」の実践を進めています。 その第一歩として、今回、社会科と数学科がタッグを組んだ「時差」に関するコラボレーション授業を行いましたので、その様子をご紹介します。

Q： なぜ「社会科」と「数学科」がコラボ？

地理の授業で多くの生徒が一度はつまずく「時差の計算」。

「東経と西経をまたぐと、なぜ足し算（または引き算）になるの？」「日付変更線を越えると、日付はどう変わる？」といった疑問は、丸暗記だけではなかなか理解するのが難しいものです。

そこで今回の授業では、

• 社会科： 緯度経度や日付変更線という「社会科的な背景」を理解する

• 数学科： 数直線や正の数・負の数（マイナス）の概念を使い、位置関係を「数理的に整理」する

という、両教科の強みを融合させたアプローチに挑戦しました。

🧭 授業の様子：数直線を使って「時差」をビジュアル化！

授業では、社会科の地図を見ながら、数学科の教員が黒板に大きな「数直線」を描き、本初子午線を「０」の基準とし、東経を「プラス」、西経を「マイナス」の座標として捉え直しました。暗記に頼るのではなく、数学的なロジックを使うことで、生徒たちは「なるほど！」と声を上げていました。

📌 これからの「学び」に向けて

一つの事象を異なる角度から眺めることで、学びはより深く、楽しいものへと変わります。教科の壁を越えることで、生徒たちの中に「知識がつながる快感」が生まれてくれることを期待しています。

本校では今後も、こうした教科横断的な授業をさまざまな教科で計画しています。子どもたちが「学ぶ楽しさ」を実感できるよう、教職員一丸となって授業改善に取り組んでまいります。

いよいよ、３年生にとっては集大成となる中体連南信大会が幕を開けます！ ４日（木）、大会に出場する選手たちを激励するため、全校で壮行会を行いました。

ユニフォーム姿で堂々と入場する選手たちの表情は、引き締まっており気合い十分。ステージに並んだ姿は、ひと回りもふた回りも大きく見えました。

それぞれの部長から、大会にかける熱い思いや目標が語られるたび、会場からは割れんばかりの拍手が沸き起こりました。

後半の応援では、体育館に熱いエールが響き渡り、送り出す生徒たちの「がんばれ！」という思いが選手たちの背中を強く押しているようでした。

試合では、高中生らしく、爽やかに、そして粘り強く戦い抜いてくれることを期待しています。

がんばれ、高中生！ 皆様の熱い応援をよろしくお願いいたします！

いつも本校の教育活動にご理解とご協力いただき、ありがとうございます。

今年度の探究的な学習において、いよいよ各グループの活動が本格的にスタートしました。

最大の特色は、「生徒自身が主役となってテーマを決めた」点にあります。 まず、生徒一人ひとりが「自分が今、深く掘り下げてみたいこと」や「こんな課題を解決したい」というテーマを考案。その後、プレゼンテーションを通じて他の生徒たちに「一緒にこの指とまれ！」とメンバーの募集をかけました。

「おもしろそう！」「その課題、一緒に考えてみたい！」と共感した仲間が集まり、学年の枠を超えたユニークなグループが多数誕生しています。

先日の最初の活動時間では、自己紹介をや、今後の活動計画の作成が行われました。自分たちで立ち上げたテーマということもあり、どの教室でも生徒たちの目がキラキラと輝き、活発な議論が交わされている姿が印象的でした。

これからどのような探究のドラマが生まれ、どんな成果へとつながっていくのか、今からとても楽しみです。活動の様子は、今後もホームページ等で随時お伝えしていきます。子どもたちの熱い挑戦を、ぜひ温かく見守ってください！

５月２３日（土）に「進徳館の日」が開催されました。 本校からは生徒がボランティアや発表者として参加し、地域の方々と交流を深めながら、日頃の学習や活動の成果を堂々と披露しました。

伝統を未来へつなぐ、おもてなしの「野点ボランティア」

青空のもとで行われた野点（のだて）の席では、本校の生徒たちがボランティアとして参加しました。 少し緊張した表情を見せつつも、背筋をピンと伸ばし、心を込めてお茶や御菓子を運ぶ姿が印象的でした。来場された地域の方々からは「一生懸命な姿に心が温まった」「お茶がとても美味しかった」と温かいお言葉をたくさんいただき、生徒たちにとって大きな励みとなりました。

日頃の成果を堂々と披露！「講演会での発表」

また、同日開催された講演会では、学校長が「高遠力で育つ生徒、教師、学校」と題して基調講演を行いました。本校の代表生徒もステージに登壇し、観桜期活動について堂々と発表を行いました。大勢の大人を前にした大舞台でしたが、自分の言葉でしっかりと想いを伝える姿に、会場からは惜しみない拍手が送られました。