手良っ子たちの学校生活

6年生の学年閉鎖により、6年生不在の音楽会となりましたが、１～５年生がそれぞれの持ち味と練習の成果を発揮し、素晴らしい音楽会になりました。

１　全校合唱「Jump！」…27人の6年生がいないなかでの全校合唱でしたが、70名の爽やかな声が響き渡りました。5年生はステージに立ち、みんなをリードしました。

２　二部合唱「マイバラード｣5年生…高い音域での二部合唱のハーモニーに挑戦しました、音域の高いところもひるまずに伸びやかに歌おうとしているところがさすが5年生でした。

３　音楽物語「うちゅうへＧＯ！」１年生…オープニングは大きな声で呼びかけ。歌はよく口を動かして、歌声がとてもはっきり､一つひとつの音を大切に歌っていました。ちょっとした振り付けも、自信をもってできて表現力のある発表でした。鍵盤ハーモニカは、一つひとつの音を十分に保つところと短く切るところのメリハリができていていました。練習の成果がたっぷり出ていました。

４　二部合唱「あんたがたどこさ」３年生…圧倒的な声量と２つのパートの声の掛け合いに、聴く人を引き込む合唱でした。

音楽劇「わらべうたであ・そ・ぼ！」３年生…優しく深い音色の木琴とリコーダーに合わせてわらべうたと劇の発表。元気な歌声でしっかりと一つひとつの音を出し切っていました。初めてのリコーダーと感じさせないところに、これまでの頑張りが生きていたと思います。

いずれも、昭和の子どもたちの遊ぶ情景がよみがえるような素敵な発表でした。

５　マーチング「聖者の行進」…トランペットもドラムも、自信満々。テンポは少し速くなってしまったようですが、一定に保てていて、何よりも５年生のみんなの表情や姿が自信満々でノリノリでした。会場の１～４年生、保護者、職員も手拍子で盛り上げ、会場が一体となった発表になりました。

マーチングのご指導いただいた後藤さんより、発表後、５年生に向けてお話がありました。

｢見ていて楽しかったよ｣｢音がよく出ていたよ｣と5年生に声をかけていました。運動会では恒例の｢トラ鼓｣ですが、こういった形で音楽会で発表をするのは初めてかも？　ということでした。

いずれにしても、見事な発表でした。

６　合奏　「宙船」４年生…ゆったりとしたテンポの曲なのですが、打楽器の子がテンポを保ち、ゆったりと曲が進みました。そしてまとまった演奏でした。「やんちゃ～ず」もすっかり高学年になった姿を見せてくれました。

二部合唱　｢ハッピー・バースデー｣…体を揺らしながらリラックスして、爽やかで、力みを感じさせないきれいな声で歌う４年生。高い音を伸ばすところもあるのですが、とても優しい、素敵な声の響きでした。合唱部分も見事でした。

７　斉唱　｢あしたははれる」２年生…「げんきだせ！　なみだふきとばせ！」爽やかな歌声がひびき、聴いている人を励ますような歌声でした。

合奏　｢サザエさん｣２年生…大小ドラムの子はしっかりとテンポを保ちながら、曲全体を支えていました。鍵盤ハーモニカの音がとても澄んでいて、練習の成果が現れていました。力を抜いて楽に、そして伸ばすところはしっかりと息を吐いていました。先生の指揮もよくみていて、楽しい曲ですが、最後はみんなでぴたりと曲を止めて、かっこよく演奏が終わりました。

８　二部合唱　｢歌よありがとう」１～5年…あっという間に終わった音楽会。終わったなーという思いと、ここまでの頑張りを振り返り｢ひびけ歌声いつまでも｣と、音楽の楽しさをいつまでも感じたいという思いを込めて、歌い納めとなりました。

6年生は体育館にはいませんでしたが、オンラインでこの音楽会の様子を共有することができました。近いうちに行う6年生の発表会、楽しみにしています。

今年は10月の学校歯科保健大会のため、この時期の音楽会となりましたが、残暑の厳しい中、練習の成果を存分に発揮できました。演奏に精いっぱいというより、その音の世界にどの学年もはまり込んでいるなぁ、楽しんでいるなぁ、と感じました。

ご参観の保護者の皆様、そしてこれまで応援してくださった皆様、ありがとうございました。

昨日今日の全校音楽では、音楽会第1部、2部それぞれの全校合唱の練習をしました。

ほんの一部だけ紹介します。

一つひとつの音に気持ちを込めて…。いよいよ音楽会が1週間後に迫ってきました。

9月1日は防災の日。新型コロナ感染拡大に伴い、1日の引き渡し訓練は中止となりましたが、校内では地震の避難訓練を行いました。

まずは教室で大地震が発生した時の身の守り方(机の下にもぐる)の確認をしました。今回はその後の屋外の避難は行わず、以下の様に学習しました。

【校長先生のお話(詳しくはリンク先へ)】…災害は大きく分けて2つある。１つは｢人災（火事、交通事故、建物の倒壊、原発事故、戦争など）｣これは人々の知恵などで少なくすることはできる。もう１つは「天災（地震、津波、洪水、土砂崩れ、大雪、台風など）」防ごうと人々は工夫していますが、自然には勝てません。

また、急に起こるのも天災の特徴です。

このような天災がいつどこで起きても命を守ることができるように備えておくことが大切なのです。各クラス毎で、様々な場所での行動を考え、命を守る行動をすることができるようにしましょう。

【防災の学習】学級毎に校舎内の様々な場所に行き、それぞれの場所で、大きな揺れの際に、自分自身に襲いかかってきそうなもの「落ちるもの、動くもの、割れるもの、飛んでくるもの」という視点で､まわりを確認し、一番よい姿勢や身を守る場所について考えました。

普段はじっくりと見ることのない天井や壁の様子を見ながら危険を予測する子どもたちの姿がたくさん見られました。

終業式が行われました。1，2年生の代表児童からは、｢音読をがんばって上手に読めるようになったよ｣「掃除をすみずみまでがんばったよ」｢漢字の練習がんばったよ｣とがんばった1学期について振り返ってくれました。

夏休みはそれぞれ、｢勉強をしっかりやって2学期も頑張ります｣｢算数のひき算が苦手なので、夏休みに練習をします｣とこれからの目標も発表してくれました。

校長先生からは、身の回りのたくさんの不思議についてのお話がありました。私たちが生活する中で、たくさんの不思議が隠れている。不思議に出会ったら、ノートなどに書き出し、特に興味を持ったことは、図鑑やインターネットで調べたり、周りの人に聞いたりしてみると、その理由が分かり納得できて面白い。また、本当にそうなるのか確かめるために実験、観察してみたらどうでしょう？　ぜひ不思議を見つけて調べてみましょう、と呼びかけられました。　　くわしくはこちらから

コロナウイルス感染予防に努め、素敵な23日間にしてほしいと願っています。

今年度も，手良在住でスイミングクラブのコーチをなさっている林太志先生をお招きして、水泳の指導をしていただいています。

11日(月)、3年生は、「頭の位置」と｢体の浮き沈み｣の関係について学習しました。「けのび（ストリームライン）」の姿勢で、しっかり頭を水の中に入れると、いつまでも浮いていられることを、コーチの実演を通して知った子どもたち。「コーチは2分浮いていられるよ!｣「えぇーっ、すごーい!!」

さっそく、ビート板を使ったクロールのキック練習で、頭の位置に気をつけながら泳ぐことができていました。

限られた水泳の時間ですが、コーチからたくさんのコツを教わって力をつけていくことができそうです。

雲間から夏の青空が顔を出していました。

いよいよ水泳の学習が始まります。全校の児童がプールに集まり、プール開きが行われました。

体育委員長の「けがをしないようにルールを守って、楽しくプールを使いましょう」という呼びかけに続いて、各学年代表児童のがんばりたいことの発表がありました。

1年生「プールで元気に泳ぎたいです」

2年生「クロールは速く泳げてかっこいい、プールの端から端まで泳げるようにしたい」

3年生「今年は大プールのたて25m、ビート板クロールで泳げるようにがんばりたい」

4年生「がんばりたいことはクロールです。去年は泳げなかったのでできるようになったら、次の泳ぎもできるようになりたいです」

5年生「ぼくががんばりたいことは平泳ぎです。手と足の動かし方やタイミングが難しくてうまくできません。クロールは長い距離を泳げるようにがんばります。」

6年生「ぼくががんばることはクロールで泳ぐ距離を延ばすことです。５０ｍ泳ぐことができるので、今年は100ｍ泳げるようになりたい」

校長先生からは「水とけんかしない。水と仲良くすれば、上達するし、楽しくなる。仲良くなって自分の力が伸びるようにがんばってください」とお話がありました。

プール開きが行われたこの日は、さっそく5年生が泳ぎ初めをしました。

「友だちのよさに気づき、共感し合い認め合うことで、一人ひとり違って当たり前だという感性を育て、お互い尊重し合う気持を高める。また、一人ひとり違った個性や生活をもった子どもたちを、ていねいにつなげていくことで、尊重し合い信頼し合う関係をつくる機会とする。｣というめあてで、今週の手良小学校は｢なかよし週間｣を実施しています。

清掃の時間は｢仙丈グループたてわり清掃｣。

1年生から6年生までのグループで、清掃に取り組んでいます。

拭き残しがないように、1，3年生に声をかけながら一緒に雑巾がけをがんばる5年生

ほうきで掃きながら、1，3年生のぞうきんの様子を見てくれている6年生

学年に応じて机・いす運びを工夫している仙丈グループ6班のみなさん

まとめの会では、上級生が「○○さんがすみからすみまでていねいに雑巾がけをしていてよかったです」と、よい姿をみんなで共有しています。校内をきれいにすることはもちろんですが、友だちのよさを感じることができる貴重な清掃の時間となっています。

6月21日は校長先生のお話がありました。

なかなおり　　金子みすゞ

　　れんげ(原文は「げんげ」)のあぜみち、春がすみ、
　　むこうにあの子が立っていた。
　　あの子はれんげを持っていた、
　　わたしも、れんげをつんでいた。
　　あの子がわらう、と、気がつけば、
　　わたしも知らずにわらってた。
　　れんげのあぜみち、春がすみ、
　　ピイチクひばりがないていた。

お話の中で、「なかなおり」という詩を引用され、仲直りしたいとか、あなたと友だちでいたいという願いは、大切な友だちなら必ず届く。すぐには届かなくても、きっと届く。そして、その願いが届くと、うんと気持ちよくなるよ、とお話をされました。

また、そのためには、相手のことや仲間のことを考えなければいけない。考えれば考えるほど、言い合ったりけんかをしたり、そういうことだってある。それが、「心の勉強」。けんかをしたり言い合ったりすることは悪いことではない。そのことを通して、心と心が通じ合えばいい。皆さんなら特にできる。今のように、今以上に、これからもみんなが笑顔で学校生活を送ってほしい、と願っています。とまとめられました。

お話の全文はこちらをご覧ください。

15日はあいにくの雨だったため、16日に延期して行われました。

1，2年生は小プールの汚れ落としを行いました。一つひとつの汚れを探し、確かめるようにして、根気よく壁や床をタワシで磨いていましたよ。よくがんばりました。

3年生からは大プールの清掃、担任の先生のアドバイスを聞きつつ、手際よく大プール壁を磨きました。どの学年もプールには入れない子も、プールサイドの掃き掃除やバケツの水くみをがんばっていました。

5，6年生は、3，4年生を引き継いで最後の汚れ落とし。力のいる汚れは5，6年生のみなさんにがんばってとってもらいました。6年生は、更衣室、トイレ、校舎とプールを結ぶ通路の清掃にも取り組みました。

プール開きは6月24日(金)。夏の日差しを浴びて、ピカピカのプールで泳げる日ももうすぐです。

保護者・地域のみなさんのご支援・ご協力により、手良小学校運動会が行われました。爽やかな初夏の日差しを浴びて、どの種目も児童のみなさんは練習の成果を発揮しました。

運動会のオープニングは｢トランペット鼓隊｣。指導はもちろん、楽器のお手入れまでしてくださったボランティアの方に見守られて…。

団長を中心に、息の合った応援！

運動会デビューの1年生。ゴールまで力強く走り通すことができました。

来入児種目「かぜとともだち」ゴール後、校長先生とご対面。来春入学する6名の年長さんたち。笑顔、あふれました。

低学年表現種目「おどっちゃえ　残響散歌」　3年生がリーダーになって、仙丈班(縦割り班)ごとに練習を積み上げてきました。

高学年表現種目「ＦＬＹ　ＨＩＧＨ～飛躍」フラッグを使った表現運動。一斉に旗を振るときの音。そして調和の取れた動きの連続。見事でした。

低学年、高学年ともに｢協力｣がポイントのもの運びリレー。焦るほど、ボール・ダンボールが落ちてしまいます。それでも｢息をあわせて｣「絆をつないで」ゴールまでがんばりました。

伝統の校歌ダンス。この上ない青空に、色とりどりの旗がはためいていました。

校長先生の講評より…

｢走るときの姿勢がとてもよかった。『足育(ハピスマタイム)』の成果が出ていますよ｣そして「『表現運動』の笑顔が素敵だったよ。」「手良っ子の笑顔あふれる素敵な運動会」とおまとめになりました。

ＰＴＡの理事のみなさんは早朝より、そして多くの保護者のみなさんのご協力とご声援により、素敵な運動会を実施することができました。皆様に感謝申し上げます。

今後もご支援・ご協力をよろしくお願いいたします。

23日(月)から運動会特別日課が始まりました。1日2時間前後の時間を使って、各種目の練習に取り組んでいます。

朝、始業前は、トランペット鼓隊(通称：トラ鼓)の練習。コロナ禍で限られた時間での練習ですが、少しずつ完成してきました。本年度は、｢小学生の時、トラ鼓の練習しました｣という保護者の方のご厚意により、楽器の清掃をしていただいたうえに、子どもたちに直接指導までしていただいております。一部ですがお聴きください。

少ない人数ではありますが、お陰様で音の響きは例年に負けていません。

本日の全校練習では、校歌ダンスを初めて全体で通してやりました。初めての1年生も、先日の仙丈班での練習の成果からか、かなり自信をもって踊れていました。

いよいよ本番まであと10日。暑さに負けず、頑張ってほしいですね。