学校生活ブログ

６月２日　台風の影響による大雨で学区内でも土砂の流出があちらこちらで起こりました。校務技師さんが大雨の中、登校坂や校庭の水路にたまる葉っぱや草を除去してくださり、校内は大きな影響なくすみました。

地域の方が「雨量が200ｍｍを越えると学校の裏の川が越水する」と知らせに来てくださいました。その後、間もなくして、教えていただいた通り、越水し、その水が学校の裏の畑を通過し、国道まで流出しました。夕方暗くなってからも、土砂の撤去をしてくださっていました。

自然の恐ろしさと、たくさんの人に支えられて安全に過ごせるありがたさを感じました。

５年生が愛知県日間賀島への臨海学習に行ってきました。船、イルカとの触れ合い、名物のタコ、水族館など、海のある場所ならではの体験をしてきました。学校に帰ってきた５年生が、口々に「はぁ～高遠の匂いがする」と深呼吸していたのが印象的でした。

１泊２日の行程を、しおりを見ながら時間を意識して行動できました。声を掛け合って先生たちより早く行動したり、「どうしたい？」と聞きながらバスレクを進めたり、協力する姿がたくさんの素晴らしい臨海学習になりました。

船の様子に興味津々☆　　　　　　　　　トゥクトゥクで注目を集めながら島を一巡り♪

イルカにタッチ♪かわいい♡　　　　　タコの足にかぶりつき！　　　　セイウチの大きさにびっくり！

まだ時折、朝晩の寒さが気になりますが、暖かい日や暑い日が多くなり、畑の活動も本格的に始まってきました。昨年度は、じゃがいもやさつまいもの畑を、おさるさんたちに荒らされてしまい、ほとんど収穫ができませんでした。

今年度は、おさるさんにねらわれない作物を…と３年生は、染め物をするための藍を育てることにしました。雑草だらけの畑でしたが、役割分担しながら集中して作業に取り組み、準備が整いました。

１・２年生は、おさるさんに見つかりにくい中庭で、トマトやキュウリの栽培にチャレンジです。大きな草も３人がかりで力を合わせて抜いていました。

今年度は、なぜかまだサルの訪問がありません。無事に育ち収穫できるでしょうか。楽しみです。

『朝読書』、『図書委員会の読み聞かせ』、『本からとびでたごちそう』（コラボ給食）、『パズルで読書』　など、楽しい企画がいっぱいの読書週間。朝や休み時間など、大勢の人が図書館を訪れ、おおにぎわいでした。

私も楽しみにしていた『パズルで読書』今年も難題が多く、なかなか解くことができませんでした。

上の文字に「が」の文字が１つ入って並び替えるとあら不思議！

みんながよく知っているお話の題名になりました。

校長先生からも、楽しい本を紹介していただきました。『たくさんのふしぎ傑作集』より、『月へ行きたい』松岡徹　文・絵　福音館書店

月までの行き方が様々に描かれています。

小学生がつながってたどりつくには、なんと３億人が必要。そんな遠い月まで、はしごなら　６０年。ジェットコースターのスピードなら…　気球なら…

夢がふくらむお話と同時に、科学的な知識も載っている本なので、ぜひ、じっくり読んでみてください。

そして、校長先生のお話にあったように、読書週間が、本を好きになったり、読むきっかけになったりするといいです。

5月19日（金）は『自然で学ぶ日』でした。高遠青少年自然の家で行いました。前の週から、６年生が中心になって、縦割り班で活動の計画を立てたり役割分担を決めたりして準備しました。当日は、雨となりましたが、カレー作りをはじめ、プラネタリウムやスタンプラリーなど、学年の枠をこえて楽しむことができました。雨の日にしかできないことを体験することができ、子どもたちからは「雨でよかった」と前向きな発言が出ていました。全校で楽しい１日を過ごしました。

【準備】縦割り班ごと係分担を決めました。かまど係は薪の準備、炊事係は道具の準備、整美係はおなべが焦げにくいようにクレンザーを塗る仕事をしました。６年生が低学年に「何やりたい？」「どれがいい？」と聞いて決めるなど、寄り添う姿が見られました。

【カレー作り】野菜の切り方をアドバイスしたり、火がつくように薪の置き方を相談したり、協力して進めていました。できあがったカレーを、６年生が希望の量を聞きながら盛り付けていました。カレーの野菜は何度も味見をした甲斐がありしっかり煮え、ご飯は香ばしく、最高の味でした。

【プラネタリウム】　　　　　　　　                      　【スタンプラリー】

みんなで床に寝て、夏の大三角形など　                         ５つのスタンプを見つけて重ねて

夏の星空を眺めました。　　　　　　　                          押すと、素敵な絵はがきが完成。