学校生活ブログ

「自分の学年と名前を言うよ。そして、誰にどんな用事があるのかをきちんと言うようにしよう。」職員室へ来たときに自分がどうすればいいのかを担任が丁寧に教えていました。子どもがきちんと言わなくても、担任は自分に用事があってきたことはわかりますし、対応もできます。そうしていることも多いのですが、社会に出たときにはよく知らない誰かに何かをお願いするときのマナーとしても必要なことです。地域の方に教えていただいたり、社会見学に行ったりした時にも対外的な対応を子どもたちがする場面があります。いろいろな機会にこうした礼儀も身につけてほしいと思います。

左：3年生算数個別学習中です。1人ひとりできているか確認しています　中：1年生算数計算カードでたし算の練習中です。それぞれができるように一緒に練習します　右：2年生音楽新しい歌を覚えています。全身を使って歌うことを楽しんでいます

グランドではサッカー、ブランコ、滑り台、ジャングルジム。体育館では、ソフトバレーボール、鬼ごっこ、ドッジボール。図書館では、読書。教室では、先生とお話を。朝の過ごし方の様子です。朝から自分の好きな場所で好きなことをして過ごしている子どもたちです。自分のやりたいことがあって楽しんでいる様子を見ると嬉しくなります。自分が自由に過ごせる時間も大切にしてほしいと思います。

左：グランドではサッカーが人気です。1年生はブランコと滑り台に向かって走っていきました　中：図書館では、カウンターで図書当番児童2人が読書をしていました　右：6年教室では、自分のタブレットでタイピングの練習をしている子どもたちもいました。好スコアを目指して集中して楽しんでいました

天候不順で朝昼夕の気温差が大きかったり、梅雨入りかと思うほどたくさん雨が降ったり、学校がスタートして疲れもたまっていたりする5月でしたが、子どもたちは元気に登校してくれて嬉しく思っています。マスクの生活が続く中、休まずに登校できること。心身ともに元気でいることが一番大切です。今、体育では「運動能力テスト」が行われています。小さい頃からいろいろな遊びをしてきている子は、自分の身体の使い方が上手です。前屈をやらせてみると柔軟性に欠ける子どもがいます。マット運動で簡単な前転ができなかったり、手首を痛めたりしやすいタイプの子どもです。自然豊かな長谷で育つ子には、できるだけ外遊びをして身体を丈夫にしてほしいと思います。

左から：1・2年生で50ｍ走。2年生の方が圧倒的に速いという訳ではなさそうです。ゴール付近ではいい勝負になっていました。全力疾走している姿を見るだけで元気をもらえます　右：「花育」で今年もJA、伊那市から全教室にアルストロメリアの花束をいただきました。本来ならば、お花についてそのまま教室で教えていただくのですが、今回は3年生の代表に受け取ってもらいました。ありがとうございました

算数で「一万よりも大きい数」の勉強を3年生がしていました。「万の位は･･･、千の位は･･･、」と最初は全員で確認しながら進みます。全員が分かったところで、一度自分のノートに書き写します。新しいことを知識として学ぶ時には、「書く」ことで自分の頭の中に整理されていきます。自分でやってみて分からないことはこの段階で気がつきます。そして、わかってくると言いたくなります。きちんと合っているか確かめたい気持ちも出てきます。「これは･･･」と聞かれて、みんなの手があがっていたので、新しいことがちゃんと理解できたのだと思いました。

左：3年生の様子。手がしっかりあがっています　中：2年生の様子。個別に先生が支援している場面です　右：4年生が芽が出てきたヘチマを観察し、ひもを吊す準備をしていました。自分の手を使ってヘチマに関わることが大切です。身体全体で学びます

「画面に見えている隅のところを指で触って動かすと大きくなったり、小さくなったりして大きさを変えられます。やってみて」４年生がiPadで勉強用ソフト「スクールタクト」の使い方を学んでいました。「今度は横向きの矢印のところを動かすと回転して好きな向きで止められます。わかるかな？」教えてもらってから、みんなで同じ事を操作します。分からないときは「どうやるの」と声をあげると近くの友だち同士で教え合っていました。一度やればきっと子どもはすぐに使い方をマスターすることでしょう。

左：自分のiPadを操作します。わからないことは、教え合います　中～：２年生廊下に絵の具で色遊びした作品が掲示されていました。筆だけではない道具も使ったようです