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マラソン記録会まであと８日。今年は、記録会までに全校で３０００周することを目指して練習しています。大きなカードには、グランドを１０周すると１マス分好きな色を塗ることができます。朝のマラソンタイムが終わると、大きなカードに子どもたちがどんどん色を塗っています。全校で頑張っていることが目に見えてわかります。１１月６日に１４００周までいきました。どこまで進むことができるのか楽しみです。
よーい、スタートで１０分間。自分のペースで走ります。 中：１年生は、１周目からかけっこのように全速力で走ります。まだ、「長く走る」ペースがわからないので、いつも全力です。かわいいです。右：３年生が「光」の学習をしていました。鏡を使って、日光を反射させていきます。地面に光の道ができていました。
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４年生になると、学校で使っている自分の机の天板を張り替えます。「木育」として市が行っている授業です。今日は４名の講師の方に来ていただきました。最初に山の大切さについて学習しました。木の種類は大きく分けて２つあることや「水」に関する大切な役割を果たしていること等を教えていただきました。その後、電動ドライバーを使って自分の机の天板を張り替えます。真新しい机の天板になった自分の机で明日からたくさんのことを学んでほしいです。
上段から：４年生「木育」の様子 下段中：３年生が絵画回覧作品を鑑賞していました。気に入った作品について、感想を伝え合っています 下段右：今朝は冷え込みました。学校の畑には大きな霜柱がありました
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「どう楽しい？」「難しいんだよ。」「えっ、じゃあ楽しくないの？」「何言ってるの。難しいから楽しいんじゃん。」11月2日，“ボッチャ”体験をしている最中に感想を聞いてみました。講師の先生に後でお話しを伺うと、「高学年になると勝つために自然に会話が生まれます。長谷小の高学年はすごいですね。きちんとルールを理解した上で、どうすれば自分たちのチームが有利になるのか相談しながらゲームをしていました。“ボッチャ”は、運も味方にしないといけません。勝ちにこだわりすぎるとよくない時もあります。そうなることもなく、楽しんでくれていて良かったです。」と教えていただきました。冒頭の「難しいから楽しい」と言っていたこととつながりました。難しさを楽しめるなんてすごいなぁ。
左：ボッチャ体験中 中：指導してくださった加藤さんからアドバイスをいただきました 右：中庭から見える紅葉がきれいですよと教えてもらいました
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音楽会に合わせて、10月の図書館前の掲示は「自分の好きな歌は何ですか？」になっていました。子どもたちはどんな歌が好きなのか？書かれていた歌を全部挙げてみると･･･（書かれたままの表記，（）内は同じ曲を選んだ人数）ぐれんげ（5），ビリーブ，ロキ，いのちにきらわれている，さんぜんせんをかけぬけろ，キンモクセイ，秒針をかむ，グランドエスケープ，エディバンヘイレンのライトハンド奏法のギターソロ（2），春を告げる（2），マエヲムケ，夜にかける（2），ファンファーレ！，ルパン三世（3），千本桜，感電，ダイナマイトBTC，あらし（2），アザトカワイイ，花にぼうれい，泥中に咲く，ただ君に晴れ，第六感ベノム，かくれんぼ、光へ，ストレイシープ，残酷な天使のテーゼ，USA（2），ユアソング，イエスタディ ヒゲダン，ミッションインポッシブル･･･でした。その時に聞いていた歌（音楽）は、成長とともに思い出の中にしまわれて、成人し子どもの頃の記憶が曖昧になった頃に聞くことがあると、その当時のことを景色や匂い等と一緒に思い出すことがあります。音楽会で自分たちが演奏した曲や歌もそうなると思いますが、思い出深い歌（音楽）にたくさん出会ってほしいと思います。 写真は、図書館廊下掲示の様子です。
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今日からマラソン記録会に向けて全校で走ります。マラソンカードに校庭を何周したか記録して、自分の頑張りを後で振り返ることができるようにします。勝負するのは自分自身とです。昨年の記録よりも何秒縮めることができるのか、そして何よりも走ることを楽しむことができるかどうかが大切です。楽しむためには、ちょっぴり頑張ることも必要です。子どもと一緒にしばらくの間は、みんなで走ることを楽しみましょう。
一緒に走りながら、振り向いて6年生にカメラを向けたら、余裕で「イェーイ！」と言って走り去っていきました。昨日の音楽会が大成功に終わり、充実感一杯の様子です