学校生活ブログ

長谷小では、全校に静かな時間が流れる時が１日に２回あります。１つは朝の「姿勢の時間」です。椅子に座って背筋を伸ばし、目をつぶって呼吸を整える時間です。全校で気持ちが揃う時間でもあります。もう一つはお掃除の時間です。水曜日だけは日課の都合で簡単な清掃になっていますが、それ以外の時は２０分間気持ちを込めてお掃除をします。私も自分の分担を清掃しているので全校舎内を見て回ったことはありませんが、話し声を聞いたことはほとんどありません。長い廊下も膝をついて拭きあげます。人数が少ないので、廊下の端まで終えるには一生懸命やらないと間に合いません。長谷小の子は、それを当たり前にできる子どもたちです。

「今日、クラスでお楽しみ会をやった時の飾りをたくさんもらってきたから、帰ったら家にも飾るんだ」と話してくれたのは２年生。「サンタさんが来るかもしれないから、喜んでもらおうと思って･･･」とも教えてくれました。「先生にもあげるね」と二人から折り鶴を分けてもらいました。私も帰ってから飾ろうと思います。優しい気持ちが嬉しいです。ありがとう。

朝は全校体育集会で大縄跳びを行いました。2年生～5年生は各クラスで、1年生は6年生と一緒です。見ていると2年生から5年生までは学年があがる程、跳び方も上手になっていました。経験を重ねることで、縄の回し方も跳ぶ順番やタイミングも無駄なく洗練されていくような気がします。以前紹介したように5年生は少し前から大縄の連続跳びに取り組んでいて、やるときはいつも記録更新を目指しています。朝の時間では、記録更新は成りませんでしたが、放課後低学年を下校させて学校に戻ってきたら「先生、やりました。記録更新です。1333回です」と報告してくれました。30分以上かかったことも教えてくれました。自分たちで決めたことに向かって進んでいく様子を聞いて嬉しかったです。次は2000回を目指しますと宣言してくれました。記録達成を楽しみに待ちたいと思います。

記録を更新した黒板の様子。「本気」の文字に5年生の気合いを感じます。2段目以降左から順に1・6年生、2年生～5年生の様子　右下：5校時に大掃除を行いました。廊下のワックスがけ、窓拭き等いつもは手が入らない場所もしっかりきれいにしました

放送委員会ではお昼の放送で「お誕生日インタビュー」という番組を企画しています。今日は、11月と12月生まれの人たちがインタビューを受けました。放送室で一人ずつ質問に答えていきます。聞かれることは　学年と名前　ほしいもの　マラソン大会で頑張ったこと　将来の夢　等です。対象の1年生も二人いてインタビューを受けました。しかし、その場の説明なので上手に理解して対応することができませんでした。困っている様子をみた放送委員は、すぐにマイクのスイッチをオフにして優しくフォローします。安心してインタビューに答えることができました。その様子がとても自然で良かったです。子どもたち同士の関わり合いの深さを感じて嬉しくなりました。

上段：インタビューの様子。後ろからそうっと教えてあげて、話せるように見守っています　下段：今日はクリスマス献立でした。ケーキは自分でセレクトできます。クリスピーチキンもあっておいしくいただきました

３年生は４時間目に図工「ランプシェードを作ろう」をしていました。「ハートと丸のどちらがいいですか？」と自分の作品を説明しながら見せてくれた子がいました。ハートを選ぶとランプの光がハート形になって投影されました。ペットボトルの蓋を変形させるとハート形になることに気付いた工夫です。他にはうさぎ形のシェードやピストル形のシェードもありました。まだ制作中ですが、空のペットボトルに色を付けたり、切り貼りをしたりして形を変え、自分が作りたいランプシェ－ドに仕上がっているようでした。クリスマスの夜、自分が作った世界に一つだけのランプシェードを家で点灯したら、綺麗でクリスマスのイメージにぴったりだと思いました。

左上：うさぎの形をしたランプシェード　中上：1年生は100までの数をカードで表す勉強をしていました　右上：2年生は先生の周りで作戦会議中　左下：4年生は1．2倍にすると･･･を考え中　中下：iPad使用率が高い5年生。自分の考えもiPadに記述していきます　右下：6年生「てこ」の学習　釘抜きをつかむ場所によって、釘の抜け方が違います。体験して学ぶと忘れません

国語の「感動を言葉に」という授業で創った詩が、4年生の学年だよりに紹介されていました。自分が感動したことや、心を動かされたことを相手に伝えるためには①文章が長い方がいいのか、短い方がいいのか②漢字がいいのか、ひらがながいいのか③連の順番はどうか④言葉の表現はどうかと何度も推敲を重ねて創ったようです。「手で考える」という表現があるかどうかわかりませんが、自分が思っていることや考えていることを「書く」ことは大事にしたい学びの一つです。どの詩も気持ちが伝わってくるものばかりでした。

左：地域おこし協力隊の方から木の枝を輪切りにして、ひも通しの穴をあけたものを1人一つずついただきました。ありがとうございました。中と右：1年生が先生と一緒に昨日作った雪山で遊んでいました。終わった後で見てみると、穴の数が増えていました。多分トンネルにしたのだと思います