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4年生が自分の机の天板を張り替えました。例年春先に行っていることですが、感染症の影響でここまで延期になってしまいました。教えてくださったのは、上伊那地域振興局、伊那市耕地林務課、上伊那森林組合で森林関係のお仕事や業務に携わっておられる方々です。子どもたちは、一人ひとりインパクトドライバーを使ってネジを外すことから、位置決めをして再びネジで留めることまで、協力しながら自分で作業を行いました。道具の使い方も上手で、2～3本ネジを外すと後は簡単そうにしていました。卒業までこの机を使うことになります。子どもの学びを張り替えられた天板も見守ってくれることでしょう。 写真：天板張り替えの様子 下段右：全校音楽集会で歌声のお手本を聞かせてくれた担任です
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「 ・メニューを一緒に考えて作ったお弁当は嬉しかったみたいで、いい経験になりました。・朝早くちゃんと起きて出来ることはやってくれました。キャベツとカニカマのサラダは自分で入れると言ってくれて、バランスの良いお弁当になりました。・朝早く起きておにぎりを握ってくれました。しっかりお手伝いをしてくれました。・自分の食べたい物の材料から考えることができました。ミートボールを上手に丸めてくれました。とても良い食育だと思います。・「緑・黄色・赤があるときれいになるよ」と伝えると「緑はブロッコリーで」と決めていました。卵焼きも時間がかかるので弱火にすることも覚えていて全く焦げずきれいでビックリしました。・ハンバーグの大きさをお弁当用に自分で考えて丸め、自分でつくったおかずはおいしかったようです。」お弁当の日（11日に実施）が初めてだった1年生の家庭での様子です。自分でできることを楽しみながら増やしてほしいと思います。
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図書館前廊下の掲示が「○○の秋」になっていました。いくつかの種類に分類されていますが、それぞれの秋について個人のコメントが書かれています。「スポーツ」「食欲」･･･子どもたちにも自分のイメージがあるようです。各クラスの廊下にも習字、絵画等完成した作品が掲示されてきました。また、11月の音楽会に向けて一日中どこかの学年の練習する様子が聞こえて来ます。学校も充実した学びの秋を迎えています。写真右：2年生の教室入口に九九の表が掲示されました。よく見ると「○ ✕13」まで書かれています。ついでに覚えておくと便利です
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5年生が育てた稲を親子レクも兼ねて収穫しました。田んぼの状態が良くなかったので2週連続で行ったようです。収穫した稲は、プールのフェンス一杯にかけられて干されています。長谷の子どもたちは、お手伝いをよくしています。低学年の日記にも、稲刈りのことや畑での手伝いのことが多く書かれています。家族の一員として、働き手としても当たり前にできていること、そして子どもたちも「またやりたいです」と思っていることがいいなと思います。大変なこともあるかもしれないけれど、子どもたちは楽しみながら、そしてお家の方は楽しませながら一緒に働いているのだろうと想像しています。 写真：稲刈りの様子です。おじいちゃん、おばあちゃんも手伝いにきてくれました。近所の施設の方も一緒に作業してくれたようです。お礼に5年生はペープサートの上演を計画しています 右：同じく5年生。休み時間に子どもたちだけで音楽会の自主練習をしていました。やる気満々です
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昨日は、上伊那教育研究会が本校でも開催され、70名以上の先生方と「図画工作」について学び合いました。3年生の「春」「夏」の絵について、授業記録映像をもとに、教師の支援について、子どもたちの活動の様子について少人数グループに分かれて話し合い、長谷小学校の良いところをたくさん認めていただきました。私たち職員も授業について外部からの意見をいただけることは、大変勉強になります。他の学校へ他教科を学びに行った職員もいますので、学んできたことを共有し、子どもたちのためにいかしていきたいと思います。 写真：先生方がグループワークした模造紙。良い姿をたくさん付箋に書いていただきました