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26日のむつみの時間には2回目の放課後学習支援を行いました。前回は4年生で行いましたが、今回は2年生と6年生に地元新山の方お二人に入っていただきました。
2年生担当の方は近くの新山保育園保護者の方なので、2年生の子どもたちも気軽に声をかけていました。夏休み帳のまとめとして算数のプリントに取り組みましたが、表の問題を解き終えると早速プリントを持って行って答え合わせをしてもらっていました。「できなかった問題はもう一度考えてみよう」と言われると、自分の席に戻って再チャレンジしていました。今年度はこれから15回ほど放課後学習支援を計画しています。地域の皆さんの力をお借りして、子どもたちの基礎基本の力を伸ばしていきたいと思います。 -
立秋そして処暑が過ぎても、新山でも厳しい残暑が続いています。まだ水泳シーズンも続いていますが、9月17日の新山大運動会を目指しての練習も始まりました。朝の全校体育では初めて赤白に分かれて並び方を確認したり、準備体操の練習をしたりしました。
引き続いて、校庭では全員リレーや大玉を運ぶ「地球運び」の練習も行われました。体育館では高学年のメイン種目の一つになる組体操の練習が始まりました。１学期から少しずつ練習してきているので初めての4年生も動けるようになってきています。何よりも良いのは、疲れていても気持ちを入れてピシッと行動ができていることで、これができていればこれからもどんどん上手になっていくと思います。昨日はY字バランスやブリッジ、片手上げなど一人技を中心に練習しました。気持ちのこもった本番になるように、これからも気持ちのこもった練習を続けてほしいと思います。 -
いつもお世話になっているＣＳ運営委員の方から「トマトがたくさん実ったので是非畑に採りに来て下さい」というありがたいお誘いがありました。早速24日には高学年が、25日には低学年がでかけて、思う存分トマトを食べて、思う存分トマトを採らせてもらいました。ハウスの中のトマトも外のトマトも真っ赤な完熟色で、食べてみると「これがトマト！」と思うようなおいしさでした。子どもたちも夢中になって食べたり、採って袋に入れたりしていました。
最後に感想を言ってもらうと「とてもたくさんのトマトがあってびっくりした」「食べてみたらとてもおいしかった」「どうやったらこんなにおいしいトマトが作れるんですか」というような意見がありました。ＣＳ運営委員の方は「トマトは水を嫌うので、水やりは最初だけ、また土が大切なので自然の肥料を入れて育てました」と教えてくれました。安心・安全な無農薬のおいしいトマトは子どもへの思いで作られていることがよく分かりました。 -
２学期初日の23日には郵便局の方を講師にお迎えしての「お手紙教室」が高学年を対象に行われました。
最初に講師の先生が「何か伝えたいことがある時、どんな方法がありますか」と聞くと、「手紙」「話して伝える」などの意見が出されました。今時の「メール」や「電話」は出ませんでした。そうしたいくつかの伝達手段の中でも「手紙」は書いた時の雰囲気まで伝えられる点が優れているというお話に子どもたちも納得していました。
宛名や差出人など表面の書き方を学習して、昨年度までお世話になった先生方の住所や名前を書きました。最後は裏面です。時候のあいさつ、相手への気遣いの言葉、本文など、書き方の基本を教わった後、早速本物のはがきを書き始めました。夏休みの楽しい思い出や、運動会でがんばりたいことなど思いのこもった文と、絵を描き上げることができました。手紙の良さを体感できた経験になりました。 -
8月23日には２学期始業式が行われ、８４日間という年で１番長い学期がスタートしました。今は真夏の新山も終業式の頃には冬景色になります。
校長先生のお話では夏休みやリオデジャネイロ五輪の話題に触れた後、今年度のＮＨＫ合唱コンクールの課題曲「ぼくらのエコー」についてのお話がありました。
講習会や審査員、あるいは運営の立場でこの曲を200回以上聴かれて、とてもすばらしい曲だと感じるようになったそうです。模造紙に書いた歌詞を読んで、その意味を説明した後に，児童へのエールとしてピアノ伴奏に乗せて心を込めて独唱してくれました。子どもたちの心にしみいる歌声が体育館にこだましました。すばらしい応援をいただいた子どもたち、きっと２学期も大いに成長してくれると思います。