学校生活ブログ

１・２年生が、生活科の授業で「さくらの会」のみなさんと一緒に草もち作りを行いました。
お餅にヨモギを混ぜてもらい、ここからが子どもたちの出番となりました。お餅とヨモギがしっかり交ざるようにこねていくのですが、これが子どもたちにとっては結構力のいる作業のようでした。それでも、一度行った後、もちで粘る手のひらを気にしながらも、チャンスがあればもう一度、という気持ちで待つ姿が、とてもやる気に満ちていました。
あんこを中に入れ、きなこをまぶすと草もちの完成です。
手をきれいに洗い、さくらの会の方ともお話をしながら、美味しくいただくことができました。
最後に、さくらの会の方々と一緒に記念撮影を行いました。
子どもたちの笑顔を、とても温かく見つめてくださっていた地域の方の心にふれることができた、素敵な交流会でした。感謝です。

今年度第１回の「読み聞かせ」が行われました。昨年度お願いしていた３名のボランティアの方々を紹介した後は、早速読み聞かせです。それぞれの持ち味を活かしていただいた読み聞かせに、１年生から６年生まで食い入るように絵本に、お話に集中していました。

本校のすごいところは、この拝聴した後に「ふりかえり」が、普通に位置付いているところです。発言を求められると、我先にと、手が挙がりました。そして、発表もさることながら、指名された皆さんが、重なることなく読み聞かせをしてくださった方それぞれに、お礼の言葉が言えていたところが見事でした。

次回の「読み聞かせ」は、６月７日（水）。

朝の活動で「こどもの日を楽しむ集会」を行いました。代表委員会が中心になり、企画運営を行いました。全校を３チームに分け、チーム内で学年の違う仲間とペアを組み、ゲームに臨みます。３つの場面が設定されたコースでは、まず「バランスコース」として、下の学年の子を先頭に平均台の上を渡ります。　次の「スラロームコース」は、置かれた複数コーンの間をペアで手をつないで走り抜けるのですが、「子ども日」らしさを出すワンポイントとして、「手作りかぶと」をかぶって走り抜けます。最後に待っているのは、３色に分けられた鯉のぼりカードの「神経衰弱」です。１枚を下の学年の子がとると、上の学年の子はじっとカードを見て、選んだカードを裏返し、そろえば持ち帰り、そろわなければその場に戻して、手をつないで次のペアのもとへ手をつないで走って行きます。２ゲーム目には、チーム意識も芽生え、そろったカードをチームの仲間にわかるように掲げては、声援をもらう場面もありました。

みんなが仲良しになれる、いい集会でした。

地域とともにある新山小学校。高烏谷山ハイキングも50回目を迎えました。当日は天候にも恵まれ、１年生もお家の方と一緒に軽やかに登っていきました。また、式典会場からの景色も格別でした。式典後のセレモニーでは、児童会長のあいさつと、校歌の披露がありました。堂々とした児童会長の姿に、セレモニーに参加された方からは賞賛の声をいただきました。セレモニーの最後は、ドローンでの記念撮影でした。上空を見上げながら、全員で手を振りました。最後は昼食タイム。今回ご列席いただいた市長さんにも、一緒に輪に加わっていただきました。最高のハイキングでした。

朝の活動の時間に「月目標振り返り集会」を行いました。進行がしっかりしていて、児童会長の言葉も明快で、会場からの発言もバンバンあって、純粋に「すごい子どもたちだ」と思いました。また、１年生は、「よくできたこと」の上級生の発言で自分の名前が挙がるとにこっとしたり、名前が挙がった友だちの顔をチラッと見たりと、その場にいることの心地よさをすごく感じていました。

朝から雨も降らず、予定していた石拾いができました。全校が一列になり、校庭の端から端まで時間いっぱい拾いました。自分たちの使う場を、自らの力で整えることで、愛着もまた生まれます。

歌声とともに始まった第１回児童総会は、緊張感あり、自分が創っていくんだというやる気あり、丁寧に質問に答える優しさありの、とても温かさを感じる会となりました。スローガンの「ＯＮＥ」には、「自然と笑顔でいられて、一人一人が輝ける学校(児童会)にしたい」という思いが込められていました。この「ＯＮＥ」について、子どもたちから、本当に多くの意見が出ました。「一人一人ががんばれるいい名前だと思います」「Ｅがいい。・・・」「みんなが一つになれる」

本当に素敵な意見ばかり、聞いていて楽しくなりました。と同時に、４年のＹさんが言った「みんなが～」が心に残りました。ＯＮＥからは、どちらかというと一人一人、個への思いが強くイメージできるのですが、「ひとつになれる」には、輝きを持った一人一人が集まって、もっと素敵な新山小学校という１つの輝きを、という願いが表現されているように思いました。

毎週月曜に行われる全校読書は、「全校が１カ所に集まって、思い思いの本を読むこと」です。これには、正直驚きました。でも、百聞は一見にしかず！実際にその様子を見てみると、何ともほのぼのとしていて、漂う空気感が心地よいのです。

職員朝会を終えた先生方も、静かに座り、自ら用意した本を開き、そして静かに読み始めます。

対面で座っている１年生にとっては、初めての全校読書でしたが、２年生以上の様子を時々チラッと見ては、また本に目を移すの繰り返しで、このチラッとが１年経つうちにだんだんと減り、自分の世界（本の世界）にどっぷりつかっていくのだと感じました。全校で読書、すごくいいです。

３校時に、本校５，６年生と同じ市内にある手良小学校６年生との合同授業が行われました。今回のテーマは、「児童総会」。総会の議案書について、互いに発表し合い、意見交換をする活動でした。授業は、はじめに手良小学校の発表がありました。落ち着いたその発表に、少なからずプレッシャーを感じた本校の子どもたちでした。

タブレットに情報を入れる作業や、相手に伝わるように発表の練習をすることなど、事前にやらなければならないことがいっぱいあったことと思います。それでも、交流のための準備を重ねたことで、他校とも交流することができ、大いに刺激になりました。

今年度始めての保育園との交流「じゃがいも植え集会」が行われました。天候にも恵まれ、とてもほのぼのとしていていい集会でした。一緒に土を掘って、一緒にいもを植える、ちょっとだけ園児より目線が上の子どもたちは、本当に頼りがいがありました。今後保育園との花見給食等の交流も、本当に楽しみです。