22日（月）には6年生の算数授業を職員で参観して学び合いました。面積の学習のまとめとしてアーモンド形の面積を求めることに取り組みました。
まず，今までに学習した円や正方形の面積の公式を使ったり，形も切ったり，くっつけたりしながら個人追究をしました。
共同追究では６人全員が紙にまとめた自分の求め方を発表し合って，全員が同じ答えを出すことができました．６年生の学びの姿が素晴らしい授業でした。