２月２７日、３月１日に、６年生がプログラミング学習を行いました。

６年生の理科プログラミング授業では、iPadとマイクロビット（教育用の小型コンピューターボード）をつないでiPadから指令を出して、マイクロビットが反応することを１日目は行っていました。２日目は、明るさで感知するセンサーを作るのが目的でした。担任の先生は「ただ作ればいいじゃなくてちゃんと意味を理解してもらいたい」という願いを持っていると感じました。