学校生活ブログ

2日は本年度長谷っ子講座の最終日でした。地域の方々が企画する講座に希望者が参加して学んできましたが、毎回丁寧な準備をしていただき楽しい活動をすることができました。以前は中学生も一緒に参加していたのですが、コロナ禍でこの3年間は小学校単独の活動になっています。地域の方のアイディアや楽しい企画がもっとあるのかもしれませんが、まずは継続していくことが大切と考え学校が事務局となって行ってきています。地域の方々と楽しそうにふれあっている子どもたちの姿があり、今後も大事にしていきたい活動です。今年度も多くの方々にご協力いただきました。ありがとうございました。

写真：左上から　県庁議事堂　NHKアナウンサー体験　善光寺本堂前　精進料理　北陸新幹線と　上田駅で

４年生が長野社会見学に行ってきました。見学場所は、県庁（議事堂、通信指令室）、NHK長野放送局、善光寺（お昼は精進料理）、長野電鉄（善光寺下～長野駅）、北陸新幹線（長野～上田）です。社会見学の学級めあての一つに「気持ちのよい挨拶をしてこよう」があり、どこへ行っても褒められるような挨拶をしていました。また、見学場所ではメモをたくさんとり、質問もその場ですることができました。学校を離れて遠くまで出かけて校外学習をするのは初めてでしたが、係活動もしっかり行い自分たちの社会見学を創り上げていました。どの見学場所でも楽しみながらとても良い学習ができたと思います。

　写真：子どもたちが作ったモンスターたち　仮装した4年生　夕方灯されたジャック・ｵ・ランタンキャンドル

28日はハロウィンウィークの最終日でした。6時間目に4年生が「トリックオアトリート、お菓子をくれなきゃ、いたずらしちゃうぞ」と回ってきました。それぞれ仮装をしていましたが、とてもよく似合っていました。もともと日本にはないお祭りですが、国際理解教育の一つとして学校でもクラス毎取り組むことが増えてきた行事です。ここのところ毎年ニュースにも取り上げられるようになっているので、日本の新しい形の行事として定着しつつあるのかもしれません。大事なのは、どんな学習の題材であっても、子どもたちに何を学ばせるか、そして何を学んだかということだと考えています。

写真：４年生が企画したゲームで楽しみました

今週は、４年生が総合的な学習の時間を使って「ハロウィンウィーク」を計画し、全校に呼びかけて実施しています。内容は、休み時間に「モンスターづくり」「ペープサート 大きなかぼちゃ」「ジャック・オ・ランタンカフェ　お菓子プレゼント」と、スマイルタイムには「カボチャさがしゲーム」「かぼちゃばくだんゲーム」「ハロウィンふくわらい」、そして夕方のジャック・オ・ランタンキャンドルです。全部の企画に参加すると景品がもらえるスタンプラリーも行っています。月曜日には、自作のポスターを持って各クラスを訪問してそれぞれの企画PRを行いました。どれも「みんなに喜んでもらいたい」「みんなで楽しみたい」という気持ちが伝わってくるものばかりです。全校で楽しんでいます。

　写真：実験の様子です

「ねぇ、先生。今ので何ｍなの？」「そうか、今までのやつを活かそうという作戦なんだね。みんな、○○さんには作戦があるようです。どのくらい引っ張ったらどのくらい進むかを目安にするみたいですよ。測ってみよう」3年生が理科の勉強でゴムの力で模型の車がどの位進むのかゲーム形式で調べていました。子どもたちも一人の子のアイディアから、ただやることを繰り返すだけでなく、ゲームで高い得点を出すには根拠となる数字をもとに試行錯誤することが大事だということに気づいたみたいです。友だちに学び、楽しみながらみんなで学びを深めていく場面でした。